MIS ½ÇÇàÀÇ Áֿ伺°ø¿äÀÎ

¼º°øÀû MIS ½ÇÇàÀ» À§Çؼ­´Â Á¶Á÷º¯È­ÀÇ ±¸Á¶Àû Ư¼ºÀ» ÀÌÇØÇÏ¿© ±×¿¡ ¾Ë¸Â´Â ¹æ½ÄÀ¸·ÎÀÇ ½ÇÇàÀü·«À» ¼ö¸³ÇØ¾ß ÇÑ´Ù. MIS ½ÇÇ࿬±¸ÀÇ ÇÑ ºÐ¾ß·Î¼­ ¸¹Àº ¿¬±¸ÀÚµéÀº MIS ½ÇÇàÀÇ ¼ºÆÐ¿¡ °áÁ¤ÀûÀÎ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ¿äÀεéÀÌ ¹«¾ùÀΰ¡¸¦ ã°íÀÚ ³ë·ÂÇØ ¿Ô´Ù. ±× °á°ú ¼ö¸¹Àº ¿äÀεéÀÌ MIS ¼ºÆÐÀÇ °áÁ¤º¯¼ö·Î¼­ ÀÎ½ÄµÇ¾î ¿Ô´Âµ¥ ±×Áß¿¡´Â ¿©·¯ ¿¬±¸¿¡¼­ ¹Ýº¹ÀûÀ¸·Î ÀÔÁõµÇ´Â °Íµµ ÀÖÁö¸¸, ´õ·¯´Â ¿¬±¸°á°úµéÀÌ ¼­·Î ¸ð¼øµÇ´Â Çö»óÀ» º¸ÀÌ´Â °Íµµ ÀÖ´Ù.

Áï ¾î¶² ¿äÀεéÀÇ °æ¿ì ÇÑ ¿¬±¸¿¡¼­´Â MISÀÇ ¼º°ø°ú Á¤(+)ÀÇ »ó°ü°ü°è°¡ ÀÖ´Â °ÍÀ¸·Î ¹àÇôÁ³´Âµ¥ ¶Ç ÇÑ ¿¬±¸¿¡¼­´Â À¯ÀÇÀû °ü°è°¡ ¾ø°Å³ª ½ÉÁö¾î ºÎ(-)ÀÇ »ó°ü°ü°è°¡ ÀÖÀ½ÀÌ ¹àÇôÁö´Â °æ¿ìµµ ÀÖ´Ù. ÀÌ¿Í °°Àº Á¡Àº ´ëºÎºÐ »óȲ¿äÀÎ(contingency factors)À» ¹«½ÃÇÑ ±âÁ¸ÀÇ ¿¬±¸¸ðÇü¿¡ ±âÀÎÇÑ °ÍÀÌ´Ù. ´Ù½Ã ¸»Çؼ­ ´ëºÎºÐÀÇ MIS ¼º°ø°áÁ¤¿äÀεéÀº MIS ¹× Á¶Á÷ µî°ú °ü·ÃµÈ Á¦¹Ý »óȲ¿¡ µû¶ó ¼º°ú¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâÀÌ ´Þ¶óÁö°Ô µÇ´Â °ÍÀÌ´Ù.

<Ç¥> MIS ½ÇÇàÀÇ Áֿ伺°ø¿äÀÎ
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Á¶Á÷Àû/ȯ°æÀû Ư¼º¿äÀÎ Á¶Á÷ÀÇ ±Ô¸ð
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°³ÀÎÀû Ư¼º¿äÀÎ »ç¿ëÀÚÀÇ ÀÎÁöÀ¯Çü(cognitive style)
»ç¿ëÀÚÀÇ ¼º°Ý
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»ç¿ëÀÚÀÇ »óȲÀû Ư¼º
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ÀÇ»ç°áÁ¤À¯Çü(Á¤ÇüÈ­µÈ ÀÇ»ç°áÁ¤, ºñÁ¤ÇüÈ­µÈ ÀÇ»ç°áÁ¤)
¾÷¹«±â´ÉºÐ¾ß(»ý»ê, ¸¶ÄÉÆÃ, Àλç, À繫 ¹× ȸ°è µî)
½Ã½ºÅÛ¼³°è Ư¼º¿äÀÎ Ãâ·ÂÁ¤º¸ÀÇ Æ¯¼º
Á¤º¸Àü´Þ¹æ¹ýÀÇ Æ¯¼º
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ÃÖ±ÙÀÇ ¿¬±¸¿¡¼­´Â ÀÌ·¯ÇÑ Á¡ÀÌ º¸¿ÏµÇ¾î »óȲÀû °üÁ¡À» ¹ÙÅÁÀ¸·Î °¢ ¿äÀÎÀÇ MIS ¼º°ø¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâÀ» º¸´Ù ½ÉÃþÀûÀ¸·Î ¹àÈ÷°í ÀÖ´Ù. <Ç¥>´Â Áö±Ý±îÁö ¹ßÇ¥µÈ ¿äÀבּ¸¿¡¼­ °í·ÁµÇ¾ú´ø MIS ¼º°ø¿äÀεéÀ» ´Ù¼¸°³ÀÇ ¹üÁÖ·Î ³ª´©¾î¼­ Á¤¸®ÇÑ °ÍÀÌ´Ù. ÀÌ Ç¥¿¡ ³ªÅ¸³ª ÀÖ´Â ¿©·¯ ¿äÀÎ Áß¿¡¼­µµ °¡Àå ¸¹Àº ¿¬±¸¿¡ ÀÇÇØ Æø³ÐÀº ÁöÁö¸¦ ¹Þ°í ÀÖ´Â °ÍÀº ½ÇÇà°úÁ¤ Ư¼º¿äÀÎÀÇ ¹üÁÖ¿¡ ¼ÓÇÏ´Â »ç¿ëÀÚÀÇ Âü¿©(user participation), ÃÖ°í°æ¿µÃþÀÇ Áö¿ø(top management support) ¹× »ç¿ëÀÚ¿¡ ´ëÇÑ ±³À°ÈÆ·Ã(user education and training) µîÀÇ ¿äÀÎÀ¸·Î À̵éÀº ÀÌ¹Ì »ç¿ëÀÚÀúÇ×ÀÇ ±Øº¹¹æ¹ýÀÇ ÀÏȯÀ¸·Î Á¦½ÃµÇ°í ÀÖ´Ù.